The Kennisalliantie inclusie en Technologie (Alianza para el conocimiento, la inclusió y la tecnología: KIT)

The Kennisalliantie inclusie en Technologie (Alianza para el conocimiento, la inclusió y la tecnología: KIT)

06-05-2022

Sobre la práctica

Dónde: Amsterdam, Países Bajos
Fecha de inicio: 2017
Beneficiarios: personas con discapacidades mentales, físicas o psicológicas
Financiado por: las sesiones piloto están financiadas por diferentes partes interesadas, dependiendo del lugar donde se realicen. Los municipios, TNO (organización holandesa para la investigación científica aplicada), las empresas y los inversores son los principales actores.

 

VISIÓN GENERAL DE LA PRÁCTICA

KIT es una plataforma en el campo de la tecnología inclusiva que se fundó en 2017. Es una asociación entre TNO (la organización holandesa para la investigación científica aplicada), Cedris (la asociación nacional para un mercado laboral inclusivo y talleres protegidos) y SBCM (el centro de conocimientos y fondos para el empleo social). El objetivo de KIT es ayudar al mayor número posible de personas con discapacidades mentales, físicas o psicológicas a encontrar y mantener un trabajo adecuado y sostenible mediante el uso de la tecnología en el sentido más amplio de la palabra.

Para probar la tecnología inclusiva en el lugar de trabajo, se han desarrollado hasta ahora múltiples pilotos con aproximadamente 20 participantes en cada uno de ellos. Sin embargo, el grupo de personas que puede beneficiarse de la innovación probada en el piloto puede ser mayor.

ENFOQUE METODOLÓGICO

El KIT pone en contacto a las partes interesadas y sirve de catalizador para iniciar, supervisar y evaluar la investigación y los experimentos, así como los resultados con otros sectores. Los siguientes son ejemplos de algunos de los proyectos piloto que se han llevado a cabo hasta ahora:

  • Cobots en UW Utrecht: En este proyecto piloto, el KIT investigó si la producción de paneles solares en el taller protegido UW Utrecht podría hacerse menos intensiva en mano de obra con el uso de la tecnología. En este caso, se examinó si un robot colaborativo (cobot) podría hacerse cargo del trabajo repetitivo, ya que éste suele suponer un gran esfuerzo físico para los trabajadores.
  • Robot inteligente en Amfors: En el piloto realizado en Amfors, se probó el Sistema de Apoyo al Operador (OSS) para asistir paso a paso en el sistema de montaje a los empleados con discapacidades cognitivas. El sistema proyecta las instrucciones de trabajo en el puesto de trabajo mediante un proyector inteligente. Como resultado, los trabajadores saben exactamente qué hacer y en qué orden. 
  • Sistema de apoyo al operario en Senzer: En Senzer, trabajadores desfavorecidos fabrican asientos de seguridad para niños. En el piloto se probó el OSS, una tecnología de apoyo a los empleados en la realización de las tareas de montaje. Las instrucciones de trabajo se proyectaban en el puesto de trabajo en el orden y tiempo adecuados. Adaptado al trabajo y a las necesidades del trabajador, el OSS puede proporcionar retroalimentación en caso de acciones incorrectas y está equipado con un módulo pick-to-light (un sistema que ayuda a los trabajadores a recoger artículos con precisión). 
  • Proyector inteligente en Inclusief Groep: En este piloto se prueba un proyector inteligente. Los empleados son apoyados activamente por un sistema de proyección inteligente a través de todos los pasos de producción. El proyector indica con flechas y/o imágenes qué acción deben realizar los trabajadores y qué herramientas o material se necesitan. Con el uso del proyector, un trabajador puede realizar sucesivamente varios pasos a la vez. El proyector también está programado para comprobar la calidad y la cantidad de los productos.

En los pilotos individuales, se evalúan las necesidades de cada trabajador para poder adaptar la tecnología en función de esta evaluación.

TIPO DE COMPETENCIAS DESARROLALDAS

Los trabajadores que se benefician de esta práctica son capaces de desarrollar competencias en el ámbito tecnológico que les ayudan a encontrar más y mejores oportunidades de trabajo.

ASPECTO INNOVADOR

Las sesiones piloto de KIT pueden considerarse especialmente innovadores porque apoyan el desarrollo de competencias mediante la digitalización y la tecnología.

IMPACTO Y SOSTENIBILIDAD

La práctica tiene un impacto directo en la empleabilidad de los trabajadores con necesidades de apoyo, que aumentan su confianza e independencia en el trabajo. Los distintos pilotos presentaron resultados diferentes en cuanto al desarrollo de las habilidades. Por ejemplo, el piloto de Amfors demostró que los empleados que utilizan OSS pueden realizar más tareas y más complejas con menos orientación personal que los empleados que no utilizan OSS.  En la UW Utrecht, el proyecto piloto reveló que los participantes se involucraron más en el lugar de trabajo y empezaron a pensar en cómo se podría mejorar su lugar de trabajo.

Para garantizar la sostenibilidad de la práctica, el gobierno actual y la UWV están llevando a cabo un recorrido en el que las empresas pueden solicitar subvenciones para mejoras innovadoras.

Contacto

https://inclusievetechnologie.nl/


El apoyo de la Comisión Europea a la producción de esta publicación no constituye la aprobación de su contenido, el cual solo refleja el punto de vista de los autores, y la Comisión no es responsable del uso qeu se pueda hacer de la información aquí contenida


El proyecto B-WISE, Blueprint for Sectoral Cooperation on Skills in Work Integration Social Enterprises, se trata de un proyecto Erasmus+ coordinador por EASPD con el apoyo de ENSIE.